要求各党支部在下一步的工作中要抓实理论学习，丰富理论学习开展形式；进一步加强党支部工作的计划性，把握好重点工作，把握好时间节点；进一步推进党支部的标准化建设，力争2018年全体党支部能顺利达标；教工党支部要把党建工作和教学、科研有机结合起来，推动各项工作又好又快的发展学院党委领导班子成员，各党支部书记、支部委员、系主任、学生代表共22人参加会议并对支部书记进行了评议（撰稿、核稿：材料学院胡珊珊、何昌珏编辑、审稿：宣传部夏雅凤、董淑平）喜迎党代会|基层党建：苏区精神我来讲">一、活动背景梅州，是中国革命老区之一，是全国五个之一、广东省唯一全区域被认定为原中央苏区范围的地级市2019年3月，梅州全区域入选原中央苏区片区，6个县（市、区）入选海陆丰苏区片区所以，一旦某个市场已经备某个产品占领，要想创造一个基本一致的产品来取代原来的产品难度非常之大这里就要用到俞军先生的产品价值公式，产品用户价值=新产品体验-旧产品体验，所以新产品的用户价值往往取决于旧产品的体验在B端市场里往往有翻盘的说法，一般这个时候并非新进来的产品做得体验多好，而是旧产品的体验已快降到了零点，基本到了不可用的程度，这个时候是翻盘的最佳时机如果要创造一个新产品，通过快速的市场验证后，往往用户体验有个及格分就可以开始干了
2011年3月,教育学院被教育部评为“全国第三批大学英语教学改革示范点”，2011年6月,我校的"大学英语系列课程"被评为广东省精品课程，多位青年教师在专业比赛中获得大奖在商英学院，院长郭桂杭汇报了商英学院近年来青年教师职业规划与发展的基本情况他提到教师在职业发展中面临的困境包括：超负荷的教学工作量、能彰显学院办学特色的商科学科平台层次不高、缺乏学术带头人，难以申报以商英学院教师为主导的科研团队、教学投入与教研成果在职称晋升评价中的重要性难以体现、青年教师在核心期刊发表论文难，学术会议或培训信息来源少等同时，他提出增强各学院间的合作与学科共建，并加大对青年教师在国外攻读博士学位以及对交叉学科、跨学科学院项目申报和科研团队的支持力度等一系列建议来促进教师职业规划与发展 调研座谈会上，青年教师踊跃发言，积极为学校教学科研建言献策 《2020最野假期—幸福的夏天》的鲜明特色在于以“幸福”为旨归，带领孩子们在全面建成小康社会过程中的典型地区和代表成果的旅行中，感知各民族未成年人及其家庭的幸福生活，不断开启新的幸福旅途队长吕宸恺在节目开端谈及自己对“幸福”的理解时说,幸福是一个人自我满足的状态，可以为国家社会作贡献可见，孩子们对幸福的认知已然超出成人对其的期待虽然个体对幸福的定义有所差异，但对追求美好生活的憧憬却大同小异节目用巧妙的叙事方式将宏观概念置于山川河海中，先向少年儿童展示幸福图景，再引导他们思考幸福如何而来，鼓励孩子们参与劳动、分享收获，从而丰富充实幸福的含义，使“幸福”有了直观的展示，幸福的旅程由此不断继续节目带领孩子们走进祖国的山川湖海，将脱贫攻坚、小康社会等宏大主题有机融入这次成长之旅，培养少年儿童的家国情怀，不失为主流媒体推动高质量发展的一次有益实践